cons

Бреше або фантазує?

Створено: Понеділок, 31 березня 2014, 13:38

Бреше або фантазує? Багатьох батьків лякає, коли їх дитина постійно розповідає про те, чого насправді не було. Ми запитуємо себе, кого ж ростимо - невтомного фантазера або закоренілого брехуна?

Для початку давайте відразу ж розмежуємо ці поняття: брехня і фантазія. Фантазія - це придумування подій, обставин, діалогів, глобальніше - миру, яких немає і ніколи не було. Брехня - свідоме спотворення інформації про події, що відбулися з якоюсь важливою для брехуна метою (якими ці цілі можуть бути - поговоримо нижче).

Плюси фантазування

Років до п'яти-шести діти практично не розрізняють фантазії і реальність. Баба Яга для них настільки ж реальна, як і тітка Маша з сусідньої квартири. Тварини розмовляють і поводяться, як люди, всі предмети - одухотворені. Чим більше дізнається дитина про навколишній світ, тим чіткіше для нього межа між вигаданим і справжнім.

Дитяче фантазування - це не просто «порожні вигадки». Розвинена, активна, цілеспрямована фантазія - основа креативності, творчих здібностей, запорука сильного інтелекту і хорошої пам'яті (а значить - високої успішності та успішності у дорослому житті). До того ж, фантазія потрібна дитині для багатьох інших цілей.

Пізнання світу. Пробуючи себе в ролі продавця або поліцейського, прибульця або рибки Немо, дитина освоює способи поведінки, адекватні різним характерам, обставинам, сценаріями. Вона вчиться розуміти і проявляти не тільки себе, а й почуття і бажання інших. У житті це дуже знадобиться!

Не варто осмикувати «загравшогося» малюка, нагадуючи йому, що він Петя, а не Блискавка Макквін. Навпаки, батьки нададуть дитині величезну послугу, якщо скажуть: «От і чудово! Здається, бензин на нулі? Поїхали швидше на заправку!» Манна каша в якості мастила для двигуна, а котлета і салат для зарядки акумулятора - тарілки стануть чистими в мить ока!

Мрії про майбутнє. Всі найбільші відкриття вчених, інженерів, конструкторів починалися з того, що хтось колись уявив собі, що неможливе можливо. Може бути, саме ваш невтомний фантазер допоможе людству дістатися до інших галактик, створить машину часу, сконструює вічний двигун ... Головне - акуратно підштовхувати його до того, щоб мрії підкріплювалися реальними справами.

Ліки від страхів і негативні переживання. Чи знаєте ви про те, що коли малюк на лікарняному ліжку мріє про те, як буде грати разом з друзями, одужує набагато швидше? А в програму підготовки спортсменів вищих ліг неодмінно включають тренування зі створення «думкообраза» себе як переможця. Та й у звичайному житті кожен з нас потребує у своєму особливому вигаданому світі, де він самий-самий і де все завжди виходить.

Допомога в освоєнні знань. Розвинена фантазія допоможе намалювати яскраві картини, які дозволять відтворити життя літературних героїв, показати щось, що відбувається на іншому кінці світу, представити, що мчаться назустріч один одному з різною швидкістю поїзди. Без неї не обійтися ні на одному уроці.

Час розквіту фантазій

У житті кожної людини бувають періоди, коли він занурюється у світ фантазій частіше, ніж в інший час. Для дитини це вік 5-7-и років (а згодом і підлітковий період).

У 5 років діти починають помічати, що всі люди різні, що у кожного є свої думки, почуття, бажання, захоплення. У цей момент малюк вперше стикається з необхідністю розібратися з тим, що ж він собою представляє. Це час, коли мова дитини «йде всередину», він припиняє мислити вголос.

У 7-річному віці фантазування допомагає дитині освоїтися в школі, йому необхідно уявляти собі, як би внутрішньо програвати свої передбачувані дії з однокласниками, вчителями, батьками та їх реакції, вибудовувати бажані і небажані ланцюжки дій і відповідей. У ці періоди особливо важливо, щоб дитина могла побути наодинці з собою, щоб у нього був час і місце помріяти. У цьому ж віці бажано починати навчання дитини, для чого необхідно наймати репетитора з різних дисциплін, залежно від талантів вашої дитини.

Зворотній бік фантазій

У кожної медалі, як відомо, є й зворотний бік. На жаль, фантазія іноді веде дитину занадто далеко від реального світу. Це відбувається в тому випадку, коли маленькій людині в ній виявляється настільки некомфортно, що вона з головою занурюється в віртуальне існування. До речі, зовсім не обов'язково комп'ютерне. Дитина може також «зависати» і в безглуздому перечитуванні книжок або просто у власних мріях, які ніяк не стикаються з життям. У такого «відходу» найчастіше такі причини.

Неможливо жити в оточенні постійного невдоволення дорослих. Дитина відчуває: що б вона не зробила, все не те і не так. Зазвичай це пов'язано не з нею, а з якимись проблемами батьків: народилася дитина "не тої" статі, дуже схожа на «зрадливого» чоловіка або ненависну свекруху, не виявила таланту в області, до якої була призначена до народження і яка стала б реалізацією батьківських амбіцій.

Важливо! Дітям буває складно висловити своє невдоволення дорослими, тоді вони придумують «небилицю», вислухавши яку, батьки можуть дізнатися, про що думає їх дитина. Наприклад, не бажаючи образити бабусю невизнанням її кулінарних талантів, малюк розповідає про злу відьму, яка підсипала в суп отруту, коли на кухні нікого немає.

Чи знайома вам така ситуація? Дитина випадково щось упускає, розбиває, робить ще щось подібне. На питання батьків про те, як це сталося, вона відповідає: «Незнаю. Воно саме...». Батьки обурюються. Вони начебто і не збиралися карати малюка за розбиту чашку, але чому він бреше?! Давайте подивимося на ситуацію очима дитини. З її точки зору, вона буде винна лише в тому випадку, якщо візьме чашку і спеціально кине її на підлогу. А якщо вона виявилася зачеплена і скинута її ліктем або навіть вислизнула у її з рук, вона тут ні при чому!

Чашка дійсно «сама» це зробила. У цього переконання дві підстави. Перше - в дитячій голові ще не сформовані ті самі причинно-наслідкові зв'язки, які підказують нам, дорослим: якщо чашку штовхнути, вона впаде. Друге - світ дитини антропоморфен. У ньому все живе має власну волю і здатністю діяти. Тому говорячи «воно саме», дитина не бреше.

Невміння вибудовувати відносини. Якщо дитина дуже довго живе виключно в компанії мами і бабусі, практично не спілкуючись зі своїми ровесниками, їй буде достатньо важко завести друзів. Складнощі виникають і у тих дітей, яких постійно застерігають - «будеш таким жадібним (нудним, крикливим), ніхто з тобою дружити не буде!». У цьому випадку замість того, щоб намагатися подолати свою сором'язливість, малюк, наймовірніше, просто замкнеться в собі і почне придумувати друзів, подібно відомому герою казки письменниці Астрід Ліндгрен...

Відчуття неможливо реалізувати в реальностіУ такому випадку батьки просто не хочуть помічати, що заняття, іграшки, книжки, які вони пропонують дитині, зовсім їй не цікаві. Вона безумовно хотіла би зайнятися чим-небудь іншим. Однак, не маючи можливості зробити це в реальності, вона тільки фантазує - мріє про те, як і що було б, якби ...

Хочете, щоб малюк ріс чесним і правдивим?

Без допомоги батьків малюкові важко розібратися в тому, що добре, а що не дуже, де правда, а де брехня. Наше завдання не карати його за кожне слово, що здалося нам нечесним, а розібратися, в чому причина брехні. І головне - навчити дитину тому, що брехня невигідна насамперед їй самій. Адже з тим, хто бреше, не цікаво дружити, йому не можна довіряти.

Полегшення або рішення проблеми, досягнуте за допомогою брехні, - завжди тимчасове, а слідом за ним наступають ще складніші проблеми, і вирішувати їх все одно доведеться... Маленька «небилиця» тягне за собою велику брехню, яка росте, як сніжний ком, і брехунам вже не виправдатися... Якщо дитина впевнена, що батьки завжди на її боці, завжди готові спокійно і доброзичливо її вислухати, зрозуміти і допомогти розібратися, брехати їй буде просто не потрібно.

Навіщо діти брешуть? Щоб уникнути покарання. Це, звичайно, головна причина. Вирішити дану проблему нескладно: замість того щоб карати дитину за вчинок, спокійно розберіться в тому, якої мети вона хотіла досягти, його здійснюючи. Зазвичай виявляється, що мета якраз була чудова, а от спосіб її досягнення підкачав. Навчіть чадо обдумувати свої дії і покажіть приклад позитивного сприйняття власного досвіду. І причин брехати більше не буде.

Вимоги батьків занадто високі. Батьки вимагають від дитини завжди бути ідеальною, зразковою... Так як відповідати ідеалу дитина не може, вона змушена брехати. Якщо ви хочете виростити дитину сильною особистістю, яка вміє йти до поставленої мети, вона повинна навчитися робити помилки і витягати з них уроки, а не покарання.

На дитину поклали непосильну відповідальность за емоційний стан дорослих. Це брехня «на благо»: щоб не засмутити батьків.

За звичкою. Або повторюючи приклад дорослих. «Якщо дзвонить бабуся, скажи, що мене немає вдома!» - інструктує малюка мама, якій не хочеться розмовляти зі свекрухою. «Не з'їси кашу - не підеш гуляти!» - попереджають батьки крихітку, але по режиму потрібно, і її збирають на вулицю. Ці історії так звичні, що ми не розуміємо, що викладаємо невинній дитині уроки брехні.

Від відходу в безплідних фантазій недовгий шлях і до брехні. Брехня, як ми вже з'ясували, - це свідоме спотворення. Усвідомлено говорити неправду діти зазвичай починають з 4-х років: до цього їх уявлення про причинно-наслідкових зв'язках не сформовано, тому спеціально придумати історію, яка приховала б сліди їх проступку, вони не можуть. Називати брехнею те ж саме, що й ми, дорослі, діти починають до 8 років: до цього вони не беруть до уваги намірів мовця і вважають брехнею все, що не відповідає дійсності.

Спостереження психологів показують: краще і частіше за інших брешуть діти з низьким рівнем інтелекту.

Можливо, це пов'язано з їх гіршою, ніж у однолітків, здатністю заздалегідь прорахувати наслідки своєї поведінки, через що вони частіше потрапляють в неприємності, які потім прагнуть приховати.