cons

Міфи про читання

Створено: Середа, 14 жовтня 2015, 14:08

Міфи про читання

Чи доводилося вам зустрічати дорослих (або навіть дітей шкільного віку), які не вміли б читати? Навряд чи! Всі дітки - хто раніше, хто пізніше - зазвичай без особливих проблем опановують навичками читання. При цьому, мабуть, жодна область дитячого розвитку не пов'язана з такою кількістю забобонів, як навчання читання.Читання - Сфера знань, в якій досягнення малюка зазвичай очевидні. Але консерватори від педагогіки і раніше відносяться до раннього навчання читанню негативно. Перед вами їх аргументи, а також аргументи їх супротивників.

КОЛИ ПОЧИНАТИ?

МІФ ПРОГРЕСИВНИЙ: вчити дітей читати потрібно вже на першому році життя. Дитина почне читати практично тоді ж, коли і говорити. Адже в перші роки життя мозок активно росте і розвивається і малюк особливо легко сприймає нові знання.

МІФ КОНСЕРВАТИВНИЙ: ні в якому разі не можна навчати дітей читання раніше 5-6 років. До цього віку дитина не здатна до звуко буквеному аналізу і запам'ятовує слова автоматично, а значить, буде не усвідомлено читати, а лише вгадувати написане. У таких дітей в школі часто бувають проблеми з російською мовою.

НАСПРАВДІ: вікової норми для навчання читання не існує. Дитина навчиться читати, коли його мозок буде до цього готовий, а це залежить від безлічі причин:

  • статі - Дівчатка починають читати раніше хлопчиків;
  • провідної руки - Лівші і амбідекстри (ті, у кого однаково добре розвинені права і ліва руки) навчаються в інші терміни, ніж правші;
  • ведучого каналу сприйняття - візуали стають самостійними читачами раніше аудіалів і кінестетиків;
  • темпераменту - Гіперактііного шустрика складніше посадити за буквар, ніж спокійного, врівноваженого малюка.

Точно відомо, що не потрібно починати знайомство дитини з письмовою мовою раніше, ніж він опанує усної. Зазвичай це відбувається між двома і трьома роками. У цьому віці дитина вже володіє достатнім словниковим запасом, говорить повними поширеними пропозиціями, чи не плутає частини мови і чітко вимовляє велику частину звуків. Тобто оптимальний вік для початку навчання читання, з урахуванням індивідуальних особливостей дитини, - від трьох до п'яти років.

Важливо: якщо у дитини серйозні логопедичні дефекти (затримка мовного розвитку, заїкання, серйозне порушення артикуляції), проконсультуйтеся з логопедом, перш ніж починати навчання.

ЯК ВЧИТИ?

МІФ ПРОГРЕСИВНИЙ: навчання за букварем неефективно і несучасно! Учити дитину читати потрібно за сучасними розвиваючим методикам (кубиках Зайцева, картками Домана, посібниками Монтессорі, Тюленєва, Нікітіна).

МІФ КОНСЕРВАТИВНИЙ: новомодні посібники вчать дитину не читати, а вгадувати! Вчитися потрібно за перевіреними часом традиційним абетками і букварями, відповідним методичним рекомендаціям.

НАСПРАВДІ: ідеальних посібників практично не існує. Найрозумніше - заздалегідь ознайомитися з усіма методиками і поєднувати ті їх елементи, які здаються вам прийнятними і подобаються вашому малюкові.

Багато чого залежить від віку. 2-4-річним малюкам можна давати в якості іграшки магнітну абетку і показувати картки зі словами, а 4-5-льоткам більше підійдуть традиційні букварі в поєднанні зі складових кубиками Зайцева.

Зверніть увагу: якщо та чи інша методика категорично не підходить дитині, ви спокійно можете її замінити на будь-яку іншу. Однак не варто кидатися з крайності в крайність: так ви тільки зіб'єте малюка з пантелику і надовго відсунете щасливий момент, коли він прочитає своє перше слово.

ДЛЯ ЧОГО ВЧИТИ?

МІФ ПРОГРЕСИВНИЙ:навчання читанню сприяє розвитку всіх відділів мозку, формує міжпівкульні зв'язку. Чим раніше дитина навчиться читати, тим активніше буде його інтелект, тим більших успіхів він зуміє домогтися в житті.

НАСПРАВДІ: навчання читанню є потужним стимулом для розвитку інтелекту, однак не єдиним. Малювання, співи, катання на велосипеді або плавання в не меншій мірі сприяють розвитку мозку. Передчасне і занадто інтенсивне навчання активізує роботу лівої півкулі, що відповідає за абстрактне мислення, пригнічуючи діяльність правого, «творчого».

МІФ КОНСЕРВАТИВНИЙ: вміти читати потрібно, щоб добре вчитися в школі.

НАСПРАВДІ: безумовно, без швидкого читання неможливо нормальне навчання, однак бьіо б невірним вважати це єдиним мотивом для раннього навчання читання.

Вміти читати потрібно в першу чергу для того ... щоб читати. Письмова мова - форма комунікації, без якої немислима наша цивілізація.

***

Міф ледачих батьків:коли дитина навчиться читати самостійно, батькам не потрібно буде витрачати час на читання вголос.

Насправді: навіть освоївши грамоту і навчившись складати букви в слова, малюк ще довго, можливо не один рік, потребуватиме вашому читанні. Адже від першого слова до першої самостійно прочитаної книги відстань з, ніж від першого кроку до сходження на Еверест.

Міф відповідальних батьків: якщо дитина не вміє читати, це говорить про батьківської безвідповідальності. У дбайливих батьків діти починають читати раніше, ніж ходити!

Насправді: не варто вчити дитину чого б то не було, в тому числі і читанню, лише для того, щоб бути не гірше за інших батьків! Ні до чого, крім сліз, психологічних травм і розчарувань, це не призведе Порівнюйте дитину тільки з ним самим, а не з іншими дітьми!

Всі букви знає, а не читає - значить, лінується. Насправді: маленькі діти часто запам'ятовують назви букв, як запам'ятовують назви будь-яких інших предметів або явищ; але ще не розуміють, що з ними робити. Поки малюк не усвідомлює, що букви потрібні для позначення звуків, він не навчиться читати. Швидше за все, він поки просто не доріс до навчання читання.