cons

Мій мультяшний герой

Створено: Середа, 07 травня 2014, 10:06

Мій мультяшний герой Мультсеріал з цим персонажем малюк готовий дивитися цілодобово, а одяг визнає тільки з його зображенням. Чому наші діти вибирають собі одного конкретного героя? І як допомогти їм відійти від стереотипів?

Дитина до місця і не до місця цитує цілі діалоги з мультсеріалу, всі меблі в будинку прикрашені наклейками із зображенням улюбленого персонажа, а у важкій педагогічній ситуації малюка найлегше підкупити, пообіцявши йому придбати чергову фігурку супергероя або диск з його новими пригодами ... Подібне захоплення дитини-дошкільника багато батьків вважають нормальним віковим явищем і навіть знаходять його зручним для себе: ні, наприклад, проблеми вибору подарунка до свята - розтиражовані дитячі улюбленці випускаються цілими серіями, а мами і тата легко дозволяють себе переконати, що повна колекція «юних чарівниць» або «забавних звіряток»- це і є те, про що мріє дитина. Насправді сім майже однакових ляльок потрібні п'ятирічній дівчинці більше для того, щоб похвалитися в дитячому саду, ніж для гри.

Порада! Обговорення героя з яким малюк асоціює себе, багато чого може розповісти вам не тільки про смаки дитини, а й про його настрої, тривоги і мрії.

Малюк навряд чи зможе розіграти цілий сюжет мультика, використовуючи «акторів» розміром з м'яч, тому немає необхідності захаращувати дитячу, скуповуючи всіх плюшевих смішариків. А ролі друзів Маккуїна можуть виконати будь-які машинки (можливо, доведеться тільки додати деякі деталі - приклеїти очі з малярного скотча і придумати звучні імена). Не варто також забувати про те, що захоплення дітей рідко бувають довговічними. Через кілька днів увага дитини може переключитися на новий об'єкт, і вам знову доведеться розщедрюватися. Тому споживчі настрої краще відразу взяти під контроль.

Аналізуй це

Крім скупки в магазині всіх товарів, на яких красується голова Міккі-Мауса або вишуканий силует панянки з крильцями, є маса інших способів проявити інтерес до захоплень малюка і повагу до його вибору. Для початку спробуйте запропонувати разом намалювати героя, зліпити його з тіста або пластиліну. У процесі зображення легко з'ясувати, які саме якості приваблюють в цьому персонажі вашу дитину. Додаткову інформацію ви можете отримати, проаналізувавши портрет, який вийшов, за допомогою психологічної методики аналізу дитячих малюнків. Наприклад, довгі вії і макіяж для карих очей означають кокетство, роги, ікла і шпильки - агресію, плечі і кулаки - традиційний атрибут сили ...

Уміння «читати» символи допоможе вам почати розмову з дитиною, якщо вона не дуже готова обговорювати симпатичного їй героя. Можливо, малюк не захоче бути відвертим, бо хтось вже посміявся над його вибором. Велика помилка з боку батьків - дражнити дитину, запевняючи, що насправді Бетмена не існує, а Барбі не змогла б пересуватися на таких крихітних ногах. Чи варто ображати малюка, налаштовувати його проти себе, критикуючи те, що в даний момент захоплює всю його уяву?

Проявіть такт, адже обговорення героя, з яким він асоціює себе, багато чого може розповісти вам не тільки про смаки вашого малюка, але і про його настрої, тривоги і мрії. Наприклад, малюк хоче дружити з Лунтіком і його приятелями тому, що цей мультфільм, по суті, розповідає про ідеальний світ, в якому персонажі, з одного боку, вважаються маленькими дітьми і тому оточені турботою і ненав'язливим увагою дорослих, а з іншого - певною свободою і автономією: вони гуляють без супроводу батьків, придумують самі різні ігри, переживають пригоди, самостійно вирішують конфлікти, а сам Лунтик до того ж наділений надприродними здібностями, про які мріє кожна дитина. Не менш приваблива в цьому відношенні компанія смішариків, та й у Міккі-Мауса є власний клуб.

У віці 3-5 років дітей вже дуже цікавить спілкування із собі подібними, і наслідування героям мультфільмів, осмислення розіграних ними ситуацій може допомогти адаптуватися в дитячому саду, навчитися знайомитися, долати неминучі труднощі в спілкуванні з іншими людьми. Більшості дітей, безумовно, знадобиться допомога зацікавленого дорослого, і не в останню чергу це стосується вибору мультиків.

Природний відбір

Ми деколи починаємо осмислювати те, що відбувається, коли вибір конкретного героя вже зроблений. А між тим давайте проаналізуємо навколишнє дитини середовище. Далеко не всі мультфільми, які показують по телевізору, корисні для малюка. Обов'язково подивіться самі те, що ви пропонуєте дитині, це не менш важливо, ніж спробувати їжу, яку ви збираєтеся йому дати і яка була приготована НЕ вами. Частина продукції доведеться впорядкувати, тому що вона «не за віком». Іноді в мультсеріалах зустрічається майже нецензурна лексика. І, звичайно, не варто дозволяти дитині дивитися фільм тільки тому, що він популярний. Вирішувати вам!

Якщо ви вважаєте, що автори пропагують чужі вам цінності або що з естетичної точки зору даний продукт низькопробний, без коливань відкидайте його. Буває ситуація і поскладніше. Наприклад, фільм здається вам нешкідливим, але ви розчаровані саме вибором дитини, бо хотіли б, щоб він ідентифікував себе з іншою моделлю. Деякі популярні образи дійсно занадто схематичні і несуть в собі спрощене уявлення про мужність і жіночності. Невже ваш син або дочка не міг вибрати щось більш ...

А ось тут варто зупинитися і задати собі питання: які моделі я готовий (або готова) запропонувати своїй дитині, які якості я хочу розвивати в ньому, а які риси не хочу в ньому бачити, навіть якщо суспільство їх заохочує? Адже давайте дивитися на речі реально: мультфільми з епізодичної розваги давно перетворилися на важливу частину життя наших дітей; за статистикою, дошкільнята проводять за їх переглядом від 20 до 40 відсотків часу! Хочемо ми цього чи ні, смаки дітей формуються під впливом незліченних повнометражних мультфільмів, мультсеріалів, аніме, екранізованих коміксів, рекламних роликів та іншої відеопродукції. Як скоротити цей вплив до мінімуму?

Відповідь очевидна: рідше вмикати телевізор, більше грати і займатися, читати перевірені часом книжки. Щоб вибрати з величезної кількості мультфільмів те, що підходить вам і вашій дитині, доведеться витратити чималі сили, щоб «бути в темі». Насправді в 3-6 років дитині великої різноманітності не потрібно. Якщо вона готова щовечора слухати одну й ту ж казку і зберігає вірність двом-трьом улюбленим стравам, то, швидше за все, не надто засмутиться, якщо ви не будете купувати новий диск з мультфільмом щотижня.

Порада! Не варто дозволяти дитині дивитися фільм тільки тому, що він популярний. Якщо ви вважаєте, що автори пропагують чужі вам цінності або знаходите даний продукт низькопробним з естетичної точки зору без коливань відкидайте його.

Корисне з приємним

Якщо малюк визначився з вибором улюбленого героя і цей вибір схвалений вами, можна починати «використовувати» це захоплення у виховних і розвиваючих цілях. Щоб навчити дитину рахувати, можна придумувати незвичайні завдання, які по суті будуть невеликими історіями про пригоди улюблених персонажів. Цей прийом успішно використовується навіть у шкільних підручниках (наприклад, в «Математика Гейдман). Не бійтеся несподіваних, фантастичних, навіть абсурдних ситуацій: елемент гри, чарівництва зробить ваші «уроки» не мене захоплюючими, ніж комп'ютерна гра. Спілкування з вами для дитини поки цінніше, ніж будь-яка інша діяльність, використовуйте цей час!

Якщо вам іноді буває важко придумати сюжет або тему для малювання (ліплення, лялькового спектаклю, пальчикової гімнастики), сміливо звертайтеся до знайомих образів. Та в будь-якій побутовій ситуації супергерой (ну, або героїня) може прийти на допомогу! «Ось такий же безлад був у будиночку у семи гномів, коли Білосніжка туди ввійшла. Що ж вона зробила? Спочатку вона поставила книжки на полицю. Та-ак ... Потім вона зібрала фантики від цукерок. А тепер? Що вона тепер зробить?» Вам знадобляться деякі артистичні здібності, винахідливість і витримка, зате ви зможете говорити з вашою дитиною на зрозумілій йому мові - мові гри.

Літературні і кіногерої незамінні, коли треба пояснити малюкові складне етичне або філософське поняття, допомогти йому розібратися у почуттях або вирішити конфлікт. Для цього знову ж доведеться «бути в курсі» і знати сюжет досить докладно. Навчившись двома-трьома рисами зображати улюбленого героя або разом придумавши його «емблему», ви зможете зробити привабливим для дитини практично будь-який об'єкт (їжу, одяг, ванну з піною, старі кубики ...)

Взята із собою фігурка перетворить на пригоду «страшний» похід до лікаря, поїздку на громадському транспорті і суттєво полегшить адаптаційний період у дитячому садку.

Дитина із задоволенням візьме участь у виготовленні маскарадного костюма (потренуватися можна, зробивши костюм для ляльки). А на карнавалі сором'язливий малюк відчує себе впевненіше під маскою свого улюбленого героя.