cons

Вчимося говорити правильно

Створено: П'ятниця, 24 квітня 2015, 10:49

Вчимося говорити правильно

Деякі батьки в перші роки життя дитини не надають особливого значення тому, що малюк не може зв'язно викласти свою думку чи бажання. Часто роль мови у розвитку дитини недооцінюється і не зв'язується безпосередньо з інтелектуальним розвитком дитини. Мама думає: «От підросте й навчиться сам, у чому премудрість-то?». Але навички правильної мови і багатий словниковий запас не формуються самостійно.

Утруднить чи розвиток мови коротка вуздечка?

Дійсно, при укороченою вуздечці мови дитина фізично не здатний вимовити звуки Л і Р, так як для їх артикуляції необхідні зіткнення мови з альвеолами і ясенним краєм верхніх зубів.

Зверніть увагу: мова повинна мати можливість вібрувати в чашевидних положенні, а укорочена під'язикова зв'язка не дає йому виконувати артикуляційні руху. У таких випадках показана нескладна з хірургічною точки зору маніпуляція - резекція вуздечки язика.

Досвідчений щелепно-лицьовий хірург за допомогою тільки одного надрізу легко може вирішити цю проблему. Через 8 днів після такої операції дитині можна буде починати виконувати підготовчі артикуляційні вправи для того, щоб нормалізувався м'язовий тонус мови.

Резекцію вуздечки язика проводять дітям від декількох днів. Надрізається слизовий тяж, в якому немає кровоносних судин.

У деяких випадках при несильно укороченою вуздечці можна обійтися без операційного втручання - розтягнути її за допомогою логопедичного масажу та комплексу артикуляційних вправ, таких як «Конячка», «Грібочек», «Гармошка», які прищеплюють уміння без праці укласти мову в правильному положенні і в потрібному місці.

Затягувати з неправильним звукопроизношением Л і Р ні в якому разі не варто, так як після 5 років дитиною засвоюється його неправильний мовної стереотип і подолати його з віком буде все важче. Також встановлені брекети сьогодні дитині можуть заважати правильній вимові, але не хвилюйтеся, після сьема брекетів все повернеться на круги своя.

Якщо наступного року ви збираєтеся в школу, то починати виправляти вимова необхідно прямо зараз, щоб разом з ранцем дитина пішла з повністю автоматизованими в мові звуками.

Чому трирічний дитина ще не розмовляє?

Запізніле розвиток мови пов'язане з розвитком високих технологій - іграшки, мультфільми, ігри, казки на аудіоносіелях. Діти відчувають менше потреб, знижується актуальність мови у вираженні своїх прохань, бажань, емоцій.

Хлопчики починають говорити, як правило, пізніше дівчаток. Але при цьому важливо, наскільки швидко і правильно вони наздоженуть їх у мистецтві говорити! Якщо мова почала розвиватися тільки після 3 років, можна говорити про затримку мовного розвитку. Всі етапи формування мовлення дитини в цьому випадку можуть наступати з запізненням, малюкові важче буде оволодіти рідною мовою.

Зазвичай діти «заговорюють» до 2 років - вимовляють прості фрази, з'являються перші граматичні відносини між словами, починають використовуватися в мові іменники з дієсловами. До 3 років розвиваються розгорнуті фрази, формується складне речення, мова стає багатшим і яскравішим. Діти без праці висловлюють свої думки і потреби, хоча можуть невірно вимовляти важкі для звуки і слова складної конструкції («фоторепортер», «міліціонер» і т. д.).

Якщо після 2 років мова дитини не розвивається, а являє собою лише окремі звуки, необхідно детальне і ретельне обстеження дитини такими фахівцями, як невролог, невропатолог, отоларинголог і логопед.

Як впливають гри-шнурівки на розвиток мови малюка?

Розвиток дрібної моторики сприяє розвитку мови. Нагадаю, що віковий період від 2 до 6 років є сензитивним, тобто це період особливої сприйнятливості дітей до тих чи інших способів, видів діяльності. Однак слід зауважити, що сен-зітівний період розвитку мови починається ще в той час, коли дитина перебуває в утробі матері.

Це час, коли вбирається весь мовний арсенал, який оточує малюка. Саме з цієї причини дуже важливо розмовляти з ним на «справжньому» мовою, а не на дитячому белькоті.

Розвиток дрібної моторики слід починати з пальчикових ігор-гимнастик, додаючи різні іграшки, в тому числі і ігри-шнурівки.

Ігри-шнурівки бувають різних видів, наприклад:

  1. Найпростіший варіант для дітей від 1 року - дерев'яні яблуко або груша, в яких є наскрізні отвори. Шнурочок з дерев'яним наконечником у вигляді гусениці прикріплений до основи фрукта. Дитині пропонується протягнути черв'ячка по «покусала» канальцям в фрукті.
  2. Для більш старших діток (починаючи від 2,5-3 років) це можуть бути гудзик, черевичок та інші предмети, в яких пророблені спеціальні отвори для шнурків. До таких ігровим наборам зазвичай додаються різнокольорові шнурочки і різні схеми переплетень, які можна створити при шнурівці.
  3. Нескладний і захоплюючий варіант для дітей від 3 років - шнурування у вигляді незакінченої картинки.
  4. Наприклад, їжачок, якому треба при-шнурувати яблучко і грибочок, чи дівчинка, якій потрібно надіти спідничку і блузку. Варіантів на цю тему може бути безліч.
  5. Цікавий варіант шнурівки для дітей від 3,5 років - м'яка або дерев'яна книжка, яку потрібно зібрати за допомогою шнурочки.
  6. Велика гудзик і тупа голка (для дітей від 2,5 років).

Більшість ігор-шнурівок продається з методичними вказівками, де описуються схеми, візерунки та орнаменти.

Пам'ятайте, що найцікавіша гра для дитини - це ті предмети, які найчастіше використовує дорослий.

І ще один важливий момент. Не перешкоджайте, а стимулюйте активний інтерес дитини до власних черевиків зі шнурками, одязі з плетеними мотузочками і т. д. З їх допомогою, крім оволодіння побутовими навичками, малюк чудово розвине дрібну моторику і, отже, мова.